孩子留学加拿大高中，那里公立学校和私立学校的区别是什么

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本文目录一览：

• 1、打算高三出国留学
• 2、孩子留学加拿大高中，那里公立学校和私立学校的区别是什么
• 3、陪读到天涯：解析留学陪读的利与弊

打算高三出国留学

那你应该早做准备啦~~因为很多好的学校都要雅思或托福的成绩啊~
而且成绩高的话比较好申请奖学金啊~~
据我所知，德国读书是很便宜的说~~
欧洲一般都比较贵吧~
象新西兰之类的本人觉得不太好啦~~
新加坡还挺好的~~但一般有奖学金的都要求你大学毕业后在那工作几年的！！~~
有条件可以去加拿大啊~~，大学再考去美国也还是可以的啊~~

孩子留学加拿大高中，那里公立学校和私立学校的区别是什么

加拿大公立高中和私立高中的区别：

1. 学费

   加拿大高中院校就性质而言可分为公立和私立两大类。公立院校是指由省政府资助建立的学校;私立院校则是由团体或私营企业资助建立的学校。但两种学校都是由同一个教育局来监管，教学质量都是拥有同一个标准。在主流英语系留学国家中，加拿大留学费用较低，值得一提的是，公立和私立的学费都是差不多。

2. 公立高中的学生比例 先锋网

   班级学生越少，学生的表现和学习质量越高。这点是毋庸置疑的。私立高中均为小班授课，师生比例远远低于公立高中，因此每个学生都能得到老师的关注，老师也有精力与每个学生交流。因此，私立学校可以达到高质量的教学水平，培养高素质的学生。

3. 课程时间设置

   公立院校授课时间为早九点到下午三点左右。学生结束了一天的学习后，只能回到住宿家庭(Home stay)，或者是去政府的图书馆学习，或者是跟同学去打打球、逛逛街。学生拥有相对自由的课余时间，自行安排学习内容，但对于一些自律性比较弱的学生，下课后学生到什么地方老师就没办法监管了。

   相反，大部分的私立院校的学生都享受丰富的学术机会。他们开设了富有挑战性的学术活动，丰富多彩的课外活动。有一些私立高中授课时间分早、中、晚三个时段，在教师的严格管理下，同学们可以及时向其寻求学习和生活中的帮助。充足的学习时间使得学生汲取更多营养。更多的校园课堂时间同时也增添了同学间相互学习和交流的机会。

4. 学分转换

   公立学校对于国内的高中学分的承认度相对不高，最多可为国际学生转移将已修过的2/3或3/4学分。私立院校对国内的高中学分比较认可，基本能100%转换中国的学分，学生可以根据国内所修学分转入相对应年级学分。正常的情况下，高一学生可以转14-16个学分，高二可以转18-20个学分，高三学生可以转22-24个学分。

5. 住宿环境

   公立院校绝大部分都没有提供校内住宿。选择公立院校的学生，需要到当地的家庭中进行住宿(Homestay)。寄宿家庭的优势是让学生可以与当地人一起生活，了解更多本地的民俗文化，生活习惯，通过与家庭成员日常交流，提高语言能力。

   但如果一些学校能为同学们提供校内住宿公寓，学生又可以有不同体验。学生们的日常生活在校园中进行，在校宿舍为学生们提供了优雅的学习环境，为学生们的安全也提供了高保障。在老师的辅导下，可以培养学生们严于律己的生活习惯。这种集体生活对于学生的学习生活能力，沟通协调能力，自理自立能力，集体荣誉感的培养及最终走向社会的适应能力都具有不可替代的作用。

   有调查指出73%的家长和学生都认为私立学校比较很安全。私立学校的师生比例远远低于公立学校，这也是私立学校能够有良好的纪律和安全的环境的原因之一。而且私立寄宿学校不允许陌生人随便进入学校，学生也不能随便离开学校。寄宿学校的学生也都很积极，他们积极的参加学校的各种活动，孜孜不怠的追求知识，同学之间也都很友好关爱。

6. 开学时间

   公立院校每年分为9月，2月两次开课。一年由两个学期组成，每学期为期5个月。7、8月为假期(无课程安排)。

   加拿大私立高中，开学时间非常灵活。一年有多次开课时间。因为在中国办理留学签证的时间很难控制，有的学生需要多点时间去准备材料，如果赶不上一个学期，可延至相差仅几周的下一学期。一般私立高中每年至少有5次或6次的开学时间。

7. 升学率

   对于加拿大公立高中的本土学生，数据显示40% - 50% 更倾向于专科学院。由于公立高中独立设置的性质，没有与大学进行合作，毕业后的取向完全取决于学生自身的学习情况。

   私立高中则多通过与大学进行良好合作，尤其是一些为学生提供大学双录取项目的学校，对国际学生拥有相应的雅思，托福的"免试"录取资格。这无疑为留学生提供了享受大学学习机会的多重保障。

8. 竞争力

   由于公立学校的学生都是本地学生，他们都是从小就进入加拿大的教学模式，他们善于表达自己意见，已经习惯主动与老师讨论和辩论，加上他们的英语肯定会比我们中国学生强，我们中国学生要这本地学生群体里脱颖而出，一定会有很大难度。值得一提的就是，因为加拿大没有高考，进大学都是靠加拿大高中12年级的平均分，所以如果我们中国学生在班上的份数没有达到75%到80%，进大学的机会就会大大减低。

9. 年龄限定

   公立高中对学生的年龄有硬性规定，学生大于18岁就必须转去成人高中(有些公立学校是19岁)。所以高一高二的学生，如果很快就到18岁，建议不要选择有年龄规定的学校。

陪读到天涯：解析留学陪读的利与弊

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近年来，留学低龄化带来的种种问题，在社会上引起较大反响，很多教育界人士和媒体也都在呼吁：不能自立的孩子，不要出国留学！但因为种种原因，望子成龙、望女成凤的家长们，还是不停地把未成年的孩子送出国门去留学。

然而，真的把孩子送出去了，孩子不在自己的眼皮底下了，家长又不放心了，担心孩子在国外吃得好不好？住不住得惯？学习跟不跟得上？会不会变坏……诸多问题随之而来，许多家长觉得，与其在家里坐着干着急，不如自己陪孩子一起留学，照顾孩子的饮食起居，督促孩子的学习生活。但“留学陪读”犹如一把双刃剑，有利的一面，也有弊的一面，关键看父母如何处理……

留学陪读有利的方面

留学陪读有利于孩子成长

母子陪读签证，是一些国家开放了低龄学生签证，允许未成年孩子来本国学习，但考虑到未成年孩子的生活起居和安全问题，也为了他们能更好地学习，而向孩子父母开放的签证种类。以前，仅有新加坡开放母子陪读签证。后来，随着中国低龄学生数量的增加，澳大利亚、新西兰和马来西亚也都允许母子陪读，以至于有很多父母利用商务和旅游签证到美国、加拿大和英国来陪伴孩子，使得母子陪读成为最近几年留学问题的一个热点。而留学陪读到底好不好，一直是很多人关注的话题。

母子陪读，总体来说是对小孩有利的。由于孩子年龄偏小，自控能力比较差，在青春期阶段，非常需要父母的照顾。有些国家，例如新西兰，允许非常低龄、甚至是十岁以下的学生来新留学，这必须要有父母的陪同，否则无法想象。而那些刚上初中的孩子，很容易受到外界的诱惑，而且可能因为异族文化差异，情绪变化比较大，如果没有父母的及时指导，会影响到他们正常的学习和生活。很多父母在陪读的过程中，不仅照顾孩子的起居，还和他们一起学习，辅导他们的功课，积极和他们进行思想交流，从而使孩子在海外的学习和生活顺利而愉快。

一个15岁的男孩，2002年留学新西兰，在入学前几个月，就由家长陪伴着来到新西兰。因为父母事先计划得当，他首先跟随着母亲，将新西兰的名胜古迹游览了一番，提前消除了对新西兰文化的恐惧感，安顿下来之后，在母亲的安排下，找了一个很好的英语家教，“一对一”地帮助他提高英语水平和了解新西兰中学的学习情况；等到入学的时候，这个孩子基本上就消除了害羞和害怕的心理了。在他进入中学之后，学习之余，母亲又请来家教，帮助他提高英语，不到半年，孩子的英语成绩就突飞猛进了，能够流利、自如地跟老师、同学进行交流。后来，妈妈又按照学校的要求和孩子的喜好，安排了打球和游泳等课外活动，使得孩子在学校和家庭的生活丰富多彩，充分地融进了当地学生的生活圈子。于是，孩子变得信心十足，越来越喜欢自己的学校和当地的环境。现在，这个学习优秀、兴趣广泛的孩子，即将完成当地高中的学业，准备考大学了。他和妈妈的感情，当然也越来越亲密。

留学陪读有利于和学校及时沟通

如果孩子远在国外，而父母在国内，因为空间遥远，无法真实、及时地了解学生的学习情况，往往令父母担心。如果留学陪读，家长就可以经常到孩子学校里跟老师进行交流，能及时了解、指导孩子的学习。在新加坡、新西兰和澳大利亚等允许陪读的国家，经常会看到父母在学校办公室和老师进行沟通的场景。和教师沟通，有利于父母了解学生的学习进展和在校表现，更好地教育孩子；同时，也可以加强了老师对孩子的责任心，有利于学生在学校公平地接受教育。

我有一个在悉尼陪读的朋友，过去两年里，她一直陪自己上初中的孩子读书。她的经验就是，一定要定期、甚至频繁地去找找老师，了解孩子的学习情况。因为孩子性格内向，又刚去国外上学，语言不好，很容易受到当地学生的欺负；而小孩子因为语言表达不清，老师也不明白学生出现了什么问题。刚开始，她看到孩子嘟着嘴放学回来，也没太当一回事，但孩子连续几天都是这样，她才意识到问题的严重性了。

于是，她带着孩子去学校找老师。老师了解情况后，立刻把那些欺负人的同学批评了一顿。那些学生看见家长出面，也就不敢把孩子怎么样了，孩子的学习环境马上就有了改善。这位妈妈发现，去找老师有很多好处，一方面能关心学生的学习情况，一方面也能和老师培养好关系。而老师也发现，这位家长对自己的孩子非常重视，也就更注意教育方法了；孩子也在学习过程中，获得了老师更多的关心和培养。
留学陪读的弊端

孩子觉得父母是累赘

不过，留学陪读也出现了很多弊端。在澳大利亚和新西兰，大量的陪读父母由于语言不通，没法很好地与外界沟通，实际上，他们只能把自己限制在家中。而同时，孩子的语言能力却提高很快，他们之间的隔阂逐渐扩大。孩子接触的很多问题，父母不知道如何回应，而孩子出现的一些问题，父母也无法解决。

在澳大利亚的一所学校里，学生在学校的一些活动，需要父母参与或者发言，而相当多的陪读父母因为听不懂英语，无法融入当地的家长群体里面，即使去参加活动，也像聋子和哑巴一样，这使有些孩子的自我感觉很不好，一次两次活动下来，和父母的感情就逐渐疏远了。而因为父母帮不上忙，孩子也就不愿意和父母沟通。

有些父母感到特别伤心：自己漂洋过海地离开中国，千辛万苦地来照顾孩子，结果孩子不但不领情，反而歧视自己、不理自己了。有的孩子不喜欢父母在身边，觉得是个累赘，父母什么都不会，让自己很没面子。而父母害怕自己回国后，没有了家长的监督，孩子会放任自流，不好好学习，虽然孩子的表现让他们心里不舒服，可一切为了孩子，还得硬呆着。结果，父母和孩子虽然同在一个屋檐下，却怎么也达不到以前在国内的生活状态。

牺牲了家长的事业

陪读虽然在一定程度上能让孩子享受到深厚的亲情，但却牺牲了至少一名家长的事业。为了孩子，有些父母不惜放弃国内很好的工作，去国外陪伴孩子。这时，如果一切顺利还好，但如果孩子不领情或者家庭出现问题，就得不偿失了。

我碰到过一位从新西兰陪读回来的妈妈。她在国内原本有很好的工作，是经理级职位，但为了陪伴上初中的女儿，辞职去了新西兰。因为她不懂英语，除了给孩子洗衣做饭、偶尔与当地华人聊聊天以外，根本没有自己的工作和生活。而孩子觉得妈妈不懂英语，帮不了自己，于是，学习上的事，也不向她汇报；生活上的事，也不跟她商量，母女关系弄得特别紧张。虽然这位陪读妈妈多少次想出去打工，但因为不会说英语，可供选择的工作少而又少；而英语要求不高的工作，又全是一些繁重的体力活儿。在异国他乡倍感孤单的她，联想到国内曾经令人羡慕的工作、曾经风风光光的生活，再想想尴尬的现实，她感到异常失落。与此同时，国内的丈夫也因为她离开时间过长，听她抱怨，两人之间的感情也出现了隔阂。

在陪读期间，她一直被家庭琐事所困扰，而又找不到合适的方式解脱，以至于最后心理压力相当沉重。

现在回到国内后，看到原来的同事升职的升职，发财的发财，可她出国好几年，再也无法回到最初的起点，觉得特别后悔。她说，两年的陪读生活，她彻底地牺牲了自己，根本不值得。

容易影响孩子的世界观

在陪读群体中，也有一些并不富裕的家庭，他们坚持把孩子送到外国，然后家长就以陪读的名义过来，但实际上，就是为了给孩子挣学费来打工的。在新加坡、马来西亚和澳大利亚，这样的“打工家长”有很多。

在新加坡，有的陪读家长因为家境不好，不得不在餐馆或者超市一天打几份工，就像赶场一样，一天跑几个地方。而在加拿大，有些拿“探亲签证”、但行“陪读之实”的家长，每天的打工时间甚至超过了十二个小时。虽然这能够缓解留学费用的压力，但这种做法实际上很难起到照顾孩子和帮助孩子的作用。一天打工下来，父母往往很累，和孩子并没有很多的沟通，对孩子的学习监督也形同虚设。而这类靠打工挣学费的、陪读父母的工作的场所，往往是嘈杂的流通类场所，接触的社会阴暗面多一些，所以，他们在和孩子交流的时候，也会不自觉地带出一些非常现实的想法，这很容易影响孩子的世界观。有些上进的孩子看到父母很辛苦，会奋发努力，搞好学习；而不少孩子看到父母天天打工挣钱，每天谈论钱多如何如何好，说自己的学费多么多么贵，反而会产生厌学的念头。而父母工作压力很大，当看到孩子的学习成绩稍有不好，就大发雷霆，久而久之，孩子就造成了逆反心理，反而使孩子的心理压力增大，缺乏上进心，达不到出国留学的目的。
解决陪读的负面问题

陪读产生的这些负面问题，是有办法解决的，关键看父母如何去做。

首先，父母要放下“海外文化差异”的包袱。很多家长觉得自己岁数大了，去学语言没面子，也学不会，根本就不愿意去接触当地社会。这种情况越久，自己和当地社会的隔阂就会越来越大，信息的渠道就会越来越窄，这就造成了和孩子沟通的障碍。而有些家长心态很开放，四十多岁了，照样背起书包去学外语，积极参与当地的社会活动，了解当地的民俗风情，这对于教育孩子是非常有帮助的。

那些辞职之后来国外陪读的父母，有些人事先就把陪读期间要做的事情计划得很好。例如，利用陪读的这段时间，发挥自己的专长，写一些有质量的研究性文章和调研项目；也可以和国内一些报刊联系，做海外撰稿人。还有一些家长，给自己定一个目标，一定要在陪读期间学会一种自己认为重要或者自己感兴趣的东西，例如英语、初级会计、音乐或者书法等等。这些都是非常有益的、能排解内心寂寞和保持身心健康的方式。

而很多打工挣学费的陪读家长，也很顾及孩子的情绪，在允许的条件下，尽量把工作时间安排在孩子上课时间，哪怕少挣一点钱，也希望和孩子多交流一下学习的心得。所以，陪读的质量高低，在很大程度上，还是取决于父母自己。

专家提醒：陪不陪读，要慎重考虑

了解各国陪读政策

出国陪读前，一定要详细了解各国的陪读政策。国外的留学陪读签证主要分为两种：一是夫妻陪读签证，这类陪读签证存在于大部分留学国家，申请资格主要是正式配偶，男女朋友或未婚夫妻则不被承认。另一种是父母陪读签证，这类签证只存在于部分国家，像澳大利亚、新加坡等。新加坡有关政策规定，配偶关系和父母关系的陪读都有可能，但后者必须是16岁以下孩子的母系亲属。

多国不许陪读打工

尽管陪读者工作机会难觅，但新加坡仍算是众多热门留学国家里对陪读者打工最为宽松的一个。其他国家的陪读政策往往非常苛刻，德国、法国、新西兰、加拿大、英国等国家，则没有明确的陪读签证，但家长和亲属可以通过申请访问签证，到国外陪读，期限一般为三个月；有的国家规定，有多次出入境记录的，可以放宽到半年，但这些国家都不允许陪读者打工。

大部分国家都规定，申请陪读者必须有一定数额的银行存款作为保证金，以确保在陪读期间的生活有经济保障。

留学陪读，要有充分的心理准备

留学陪读前，一定要作好充分的心理准备。尽管有的家长在国内有不错的工作、学历很高，但一旦到了国外，就只能当餐厅服务员、收银员等，甚至只能成为一个专职的家庭妇女。这种巨大的心理落差，不是所有人都能承受得了的；如果家庭经济状况不好，陪读母亲还将承受更大的压力。

尽管如此，陪读的好处也不应该被掩盖。许多留学界业内人士表示，父母陪读有利于对未成年小留学生的监护和对子女日常生活的料理，还可以消除小留学生的孤独感，避免出现亲情缺失。最重要的是，家长能够在学习和心理上对孩子有所指导。一些小留学生处于青春期，反叛心理比较重，如果家长在身边，就可以有相应的引导，不至于使孩子误入歧途。

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